Na última quinta-feira (30/8), foi realizado o Unisinos Conecta 2023, que movimentou o campus de São Leopoldo da Universidade durante o dia todo. Mais de 6 mil estudantes do Ensino Médio da Região Metropolitana de Porto Alegre e localidades próximas se inscreveram para participar de oficinas, atividades interativas e tours. A Escola da Indústria Criativa (EIC) marcou presença no evento, oferecendo oficinas que envolviam atividades em que os alunos podiam exercer as funções do cotidiano das profissões da área. Confira a seguir algumas delas.

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A importância da checagem de informações 

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A oficina “Investigue como um repórter”, realizada durante o período da manhã pela professora Taís Seibt, introduziu aos estudantes três ferramentas utilizadas por jornalistas para verificação de informações: a busca reversa de imagem, os operadores de busca avançada no Google e os portais governamentais da transparência. 

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Segundo Taís, todas essas ferramentas estão disponíveis online e podem ser usadas por qualquer cidadão. “Todos nós temos responsabilidade no compartilhamento de desinformação. É por isso que hoje a checagem de informações é uma atividade fundamental para os jornalistas, existindo, inclusive, redações especializadas nessas técnicas, para ajudar a desmentir boatos que circulam nas redes”, ressalta a professora.

Após o final da oficina, três participantes foram conversar com a professora Débora Lapa Gadret, coordenadora do Curso de Jornalismo, para saber mais sobre a graduação. “Torço para que elas se tornem futuras experts em checagem também”, desejou Taís.

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No papel de um apresentador de telejornal 

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À tarde, o professor Daniel Pedroso conduziu a oficina “Você na TV” para um grupo de 15 estudantes. No estúdio de TV, eles receberam explicações sobre o funcionamento de gravação de um telejornal. Conheceram o famoso teleprompter (TP), que permite a leitura de textos em frente às câmeras, e o Switcher, a sala de controle dos equipamentos. Também receberam dicas de como se posicionar em frente às câmeras.

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A atividade proposta pelo professor foi a prática da leitura do TP. Primeiro, todo mundo leu o texto junto e, depois, separados em duplas, simularam a apresentação das chamadas de abertura de um telejornal.

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Lauren tem 17 anos, é de Cachoeirinha e falou em amar o jornalismo, por isso ficou interessada em participar da oficina. “Eu sempre gostei muito desse meio da comunicação, inclusive eu já tive até um canal no YouTube antes. Mas eu sentia que o que me faltava mesmo era conteúdo, saber outras formas de fazer matérias, não só ali no mundinho do YouTube”, comentou a estudante.

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Já o Guilherme, que tem 20 anos e é de Santo Antônio da Patrulha, disse ainda estar em dúvida sobre qual curso quer seguir: “Eu ainda tô em dúvida entre Direito e Jornalismo, tanto por questões de salário quanto por competitividade no mercado de trabalho”, revelou.  Em relação a participar da oficina, ele conta que achou a experiência incrível. “Essa atividade me mostrou outras oportunidades que me deixaram mais curioso em relação ao jornalismo”, reiterou Guilherme.

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Conhece o desernegético Xoxo? 

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A oficina “Comunicador por um dia”, ofertada para os interessados nos cursos de Jornalismo, Publicidade e Propaganda, Relações Públicas e Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades, Artes e Tecnologia (Bihat), ocorreu quatro vezes ao longo do dia. A dinâmica se tratava de um planejamento para uma campanha de um produto fictício, o desenergético  Xoxo.

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Para colocar em prática a atividade, realizada na Agência Experimental de Comunicação (Agexcom), os jovens foram divididos em quatro grupos: um ficava responsável por criar um jingle; o outro por realizar uma entrevista no estúdio de TV com a CEO fictícia da Xoxo, a Majú; já o terceiro grupo deveria produzir as fotos dos bastidores da oficina com câmeras profissionais; e o último, criar uma ação nas redes sociais sobre o lançamento da versão long neck da bebida.

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Estudantes que participaram da oficina disseram que, de início, as tarefas pareceram serem difíceis, e que ficaram um pouco nervosos na hora, mas que, depois, acharam a experiência bem divertida e interessante. 

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A entrevista como ferramenta básica do jornalismo 

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Para os interessados em cursar Jornalismo, a oficina “A arte da entrevista” teve dois horários, uma durante o período da manhã e o outra durante a tarde. “A entrevista como ferramenta básica do jornalismo” foi o conceito que o professor Felipe Boff, responsável por ministrar a oficina, passou aos estudantes. Além de mostrar os tipos mais comuns de entrevista, Felipe também bateu um papo com os alunos sobre o ofício do jornalismo, curiosidades e opções de carreiras. 

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Por fim, os estudantes fizeram uma atividade em duplas ou trios de “entrevistador e entrevistado”, na qual cada um deveria escolher um tópico e criar três perguntas para o colega, e assim simular uma entrevista entre si. 

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As estudantes de Cachoeirinha Maria Clara e Isabela, ambas de 17 anos, relataram terem participado da oficina por conta de uma amiga em comum, mas que acabaram se surpreendendo com a atividade. “Eu achei interessante saber sobre como funciona uma entrevista, para ter como um conhecimento mesmo sobre área, afinal, a gente tá sempre vendo entrevistas na televisão”, ressaltou Maria Clara. “Eu acabei gostando bastante porque eu quero ser professora, então eu acho que a gente também precisa entender um pouco da comunicação, já que a gente usa dela para ensinar e explicar, né?”, disse Isabela. 

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Criatividade e imaginação para fotos de biscoitos  

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Promovida pelos cursos de Publicidade e Propaganda e Design, e ministrada pela professora Letícia Gomes, a oficina “Produção de Imagem” ocorreu durante o período da tarde no estúdio de fotografia. A proposta era a criação de um ensaio fotográfico para a campanha publicitaria de um produto. Em grupos, os jovens precisaram exercer a sua criatividade e imaginação para criar cenários para fotos de biscoitos.

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Letras e Design na Arena

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No Centro Administrativo da Unisinos, prédio conhecido como “Redondo” devido ao ser formato, a Arena recebia os estudantes. No local, estandes de diversos cursos de graduação, que permitiam os visitantes a experimentarem atividades alusivas às profissões. A EIC contou com dois estandes: o de Letras, em que o público era convidado a participar do “Jogo de argumentação”; e o de Design, onde havia as atividades interativas “Impressão 3D na prática” e “Oficina de Sketch”. 

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Mais do que isso, é a chance também dos alunos que estudam na Unisinos de colocarem em prática parte do conhecimento que adquirem na graduação. Um dos cursos que promove esta experiência é o de Relações Públicas, justamente o que mais se envolve na produção do Conecta. São profissionais e estudantes de RP envolvidos no processo, e em diferentes setores, fazendo o Conecta chegar a milhares de pessoas. 

A professora Taís Motta, coordenadora do curso de RP da Unisinos, ressalta que essa é uma oportunidade única de atuação, já que a cada ano os alunos podem trabalhar em outras áreas. Taís, que também acumula a coordenação geral do evento, explica que as funções desempenhadas pelos estudantes vão desde os vídeos promocionais até a apresentação das oficinas. A aluna Bianca Nunes, que ano passado trabalhou como voluntária no espaço da Indústria Criativa, dessa vez atuou na campanha de divulgação e agora se prepara para o evento da próxima semana.

“Amo eventos e amo falar do meu curso, logo, o Conecta é perfeito”, brinca ela. “Espero que em 2020, mesmo sendo online, consiga que os estudantes tenham uma visão do que é o curso de Relações Públicas. E uma maneira eficiente é mostrar quem faz o Conecta. Mostramos as voluntárias que correm para dar tudo certo, a coordenadora que trabalha muito para planejar o evento e o pessoal que idealiza e transforma em realidade cada oficina.”

Dandara Toniolo é outra estudante de RP que esse ano está envolvida diretamente com as oficinas. “Já trabalhei em 2018 na produção dos kits de materiais para os participantes, contagens, organização de salas, até na entrega de panfletos. Um trabalho de produção mesmo”, conta. “Esse ano fui convidada a ministrar uma oficina de crise de imagem, junto com a Gabriele Ferrari a Maria Fernanda Paul. Nós temos que pensar em qual case usar e como trabalhar isso com os participantes. Estamos bem ansiosas pelos desafios de ser online, mas animadas com esse trabalho.”

A Gabriele Ferrari, também ministrante da oficina, já havia trabalhado no Conecta no estande do curso, conversando com os alunos e realizando jogos de interação. “As experiências que tive em 2017 e 2018 foram muito legais, adorei mostrar o curso e ver os rostos cheios de expectativas de quem estava prestes a entrar na faculdade”, lembra Gabriele. “Ainda mais quando soube que alguns de fato entraram no curso e que de algum jeito influenciei um pouca na escolha deles. Que bom que consegui passar a essência do curso.”

Além dessa experiência com os alunos, a Gabriele é uma das alunas que pode acompanhar do início ao fim a criação do evento. “Em 2017 e 2018, foi uma imersão total no trabalho de RP. Planejamos e executamos o estande do curso, a ação de interação, a abordagem, até a disposição das mesas”, explica ela. “O Conecta como um todo é um grande exemplo para entender as principais funções de um relações-públicas, que é criar um relacionamento efetivo com o seu público, por meio de ações de comunicação. Nesse caso, um espaço todo planejado para receber os alunos e trazer eles para a Unisinos. Eu inclusive falava isso para os alunos no estande: o Conecta é um exemplo do que um RP faz! Não é a toa que existe uma equipe enorme de relações-públicas por trás do evento.”

“É um nicho muito importante para um RP”, concorda Bianca. “Estudamos muito sobre a organização, o planejamento e as estratégias de um evento. Vejo que, pessoalmente, minha trajetória na Unisinos é cheia de eventos, palestras e oficinas com profissionais capacitados. O Conecta é mais um desses eventos, e é feito por nós!”

E esse trabalho, que passa por diversos setores, forma uma relação com os alunos que só pode ser partilhada dentro da universidade, com a liberdade e o trabalho com os professores. Por isso, para aqueles que também constroem o evento, ele é de suma importância. A estudante do sétimo semestre, Bruna Soares, é um dos exemplos de “relacionamento duradouro” com o Conecta.

“Eu ingressei na Unisinos através do Conecta. Conheci o curso em 2012, quando vim de Capão da Canoa com a minha escola. No ano seguinte, comecei a faculdade”, conta ela. “Foi na Unisinos que eu defini que queria ser relações-públicas. E agora vou participar como apresentadora, o que é incrível pra mim.” Para a estudante, que não via muitas opções diferentes na cidade, o Conecta possibilitou enxergar um mundo de possibilidades novas, e dessa vez, se esforça para colocar em prática o que aprendeu e cativar novos estudantes.

Esse também é o intuito da Giulia Silvestre, que se formou na Unisinos em 2017 e hoje é empreendedora. Convidada a ser apresentadora nesta edição, já tem uma longa história com o evento. “Já trabalhei na Unisinos, na área de eventos, fazendo o Conecta. Ele faz parte do meu crescimento enquanto relações-públicas. Foi sem sombra de dúvidas o maior evento que já organizei, tanto em termos de estrutura física quanto de público”, conta Giulia. Hoje ela é uma produtora de conteúdo digital, voltado para o empoderamento feminino, e também trabalha como a RP, promovendo eventos, marcas e a comunicação de empresas e pessoas. 

Isso porque um RP nunca faz apenas uma função, e o Conecta está aí para provar quão versáteis os profissionais precisam ser. “Em 2016, ainda era estagiária, no início da carreira, e pude trabalhar com a vinda do Felipe Castanhari para o Conecta. Ser responsável por uma parte do evento me ensinou muito sobre tomar para si e dar meu melhor.”

Para a empresária, o evento proporciona que os alunos possam navegar por diferentes áreas do que é ser RP. “Hoje eu não faço apenas eventos, trabalho com produção de conteúdo, planejamento estratégico e muito mais. Como profissional, me preparou para um trabalho maior e muito mais completo.” Como é um grande evento e que movimenta toda a universidade, o peso de toda a estrutura é maior ainda, colocando uma responsabilidade pesada nos alunos, mas também, uma realização à altura. 

“A adrenalina, a experiência, tudo que a gente sonha quando entra na faculdade, foi o que eu senti realizando esse evento”, lembra Giulia. “Senti que o evento era meu, com todas as emoções que isso envolve. Foi o que me formou, é como uma escola de eventos. Eu sinto que posso aceitar qualquer desafio depois do Conecta.”

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Games: entretenimento e cultura

Não só como uma forma de entretenimento, o universo dos games, atualmente, traz aspectos da cultura digital e contemporânea. Este foi o tema central da conversa transmitida no dia 13 de julho. Participaram do encontro, como convidados, o jornalista Bernardo de Aguiar, a publicitária Camila de Ávila, o professor e coordenador do curso de Jogos Digitais da Unisinos, João Ricardo Bittencourt, e o publicitário Leonardo Andrada de Mello. Além da conversa, houve interação entre os convidados e os usuários que assistiam a live, através de perguntas e dúvidas.

Inteligência artificial e dados

Também no dia 13 de julho, a advogada e co-fundadora da Materia Lab, Carolina Piccin, e os jornalistas Bárbara Libório e Reinaldo Chaves falaram sobre a importância e o impacto do uso de API’s (Application Programming Interface) e de Inteligência Artificial na Indústria Criativa. Tópicos como produção e mineração de dados e Jornalismo de dados foram trazidos para a conversa, citando como exemplos a MateriaLab e o Elas no Congresso.

Fotojornalismo sob novas perspectivas

A pandemia causada pelo novo coronavírus afetou diversas áreas e profissões na sociedade. Uma delas foi o fotojornalismo. Por isso, para encerrar o dia 13 de julho, o professor do curso de Jornalismo da Unisinos, Flávio Dutra, falou sobre novas práticas e possibilidades do fotojornalismo e da fotografia durante o período de pandemia. O professor trouxe relatos e fotos de dois profissionais: André Ávila, fotógrafo da Zero Hora e Mateus Bruxel, também fotógrafo da Zero Hora e do Diário Gaúcho.

Jornalismo em tempos de pandemia

No dia 15 de julho, a professora e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ciências da Comunicação da USP, Roseli Figaro, e a jornalista do Grupo RBS, Joyce Heurich, falaram sobre os novos métodos de trabalho no jornalismo. Da precarização das relações de trabalho, deste ataques às jornalistas, as convidadas refletiram sobre as novas práticas da profissão.

Gestão de imagem e reputação

E para encerrar, no dia 16 de julho, os professores da Indústria Criativa da Unisinos, Nadege Lomando e Luiz Antônio Nikão Duarte conversaram sobre gestão de imagem e reputação de organizações e pessoas. O objetivo do bate-papo foi dar dicas e novas possibilidades para lidar com a comunicação, essencial em tempos de pandemia.

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Além de ser totalmente online, devido ao distanciamento social, o evento terá várias atividades simultâneas divididas por “trilhas de conteúdo”, que são: +conhecimento, +profissões, +mercado, +cultura, +experiências e +solidariedade. Todas as atividades estão alinhadas com as áreas de atuação das Escolas da Universidade – Indústria Criativa, Saúde, Gestão e Negócios, Direito, Humanidades e Politécnica.

Uma indústria criativa e participativa

No caso da Escola da Indústria Criativa, que envolve 13 cursos, são mais de 35 opções de oficinas, mesas redondas, atrações culturais e palestras. Dentre elas, oficinas de produção musical, atividade sobre gestão de imagem e uma conversa sobre a rotina de trabalho dos jornalistas durante a pandemia. Além disso, o público poderá participar também do “Hackathon solidário”.

A curadoria desta programação ficou por conta das professoras Polianne Espindola e Paula Visoná. Elas lidaram com o desafio de organizar um evento totalmente online, coletando as sugestões de todos os coordenadores da Escola e organizando toda a programação. Um ponto importante do evento será a interação e a participação dos estudantes da Universidade, como explica a professora de Relações Públicas Polianne Espindola: “É fundamental a participação dos alunos da Indústria Criativa neste momento, pois é um momento de reflexão, de aprendizado e de se atualizar, num momento mais tranquilo após o fim do Grau B, visto que todos os dias do evento alunos do Ensino Médio interessados poderão conversar com as pessoas envolvidas naquele curso”, complementa a docente, que é coordenadora do Latosensu de Cultura Digital e Redes Sociais da Unisinos. Ela revela que o Conecta+ trouxe a oportunidade de adquirir uma nova competência: aprender a fazer um evento totalmente online.

Da mesma forma, a professora de vários cursos da Escola da Indústria Criativa, especialmente Moda e Design, Paula Visoná conta que a participação dos professores foi importante na organização: “Os professores acolheram a ideia do festival de uma maneira muito legal. Estão todos muito envolvidos e dispostos”, avalia. Além das atrações e da participação do público, Paula entende que o festival, no formato digital, apresenta uma oportunidade para criar novas maneiras de envolver os alunos da universidade.

O Conecta+ será realizado entre os dias 13 e 17 de julho. Ao todo, serão cerca de 200 atividades e atrações gratuitas e abertas ao público. Para participar do evento, é necessário fazer a inscrição através deste link.

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A primeira, intitulada “Sua foto publicada: oficina de fotojornalismo”, tratou a história de grandes nomes, atuais e lendários da fotografia jornalística, demonstrou diferentes estilos de fotografia e elementos essenciais na composição de uma imagem. Na prática, os participantes foram desafiados a produzir imagens que dessem conta de demonstrar o evento. Todas as fotos desta matéria foram produzidas pelos participantes da atividade.  

A checagem é uma das atividades primordiais do jornalismo, por isso, a oficina “Tubarão na enchente: checagem de fatos”, foi planejada. Nela, foi conversado sobre notícias falsas e métodos de checagem de informações.  O tema Fake News é amplamente debatido na atualidade e a atividade visou demostrar a importância de identificar informações falsas.  

Já a oficina “Notícia em quatro passos” abordou alguns princípios básicos da construção de uma notícia, como critérios de noticiabilidade, pirâmide invertida, lide e construção frasal. Além dos processos de escrita, a oficina falou sobre o que é, enfim, uma notícia e, portanto, saber a importância da sua divulgação.  

A quarta atividade foi um “Tour pela profissão”, na qual os estudantes conheceram a Agência Experimental de Comunicação (Agexcom) e os estúdios de Rádio e TV da Universidade.  Além disso, foram apresentados aos participantes as publicações do curso de jornalismo e as possibilidades de trabalho na área.  

Cerca de 100 estudantes participaram das atividades. Os estagiários do Mescla ocuparam um espaço destinado ao curso de Jornalismo, dentro da Arena CONECTA, onde os estudantes poderiam parar e tirar dúvidas sobre a graduação.

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Estudantes do Ensino Médio, com interesse no curso, foram convidados a participar do desafio de preparar 30 mini hambúrgueres em 45 minutos. Divididos em duas equipes – azul e vermelho – os grupos contaram com a ajuda de professores e graduandos de Gastronomia da Unisinos para fazer o preparo do prato. Ao final da competição, os expectadores da oficina degustaram os hambúrgueres puderam votar naquele que julgassem melhor, com base no sabor e na apresentação dos pratos. 

Eric Machado é um dos estudantes da Gastronomia que auxiliou os jovens durante a oficina. Ele está no quarto semestre e garantiu que os ingredientes estivessem preparados antes do início da atividade. Os legumes, por exemplo, já estavam cortados e os bifes montados para que os jovens pudessem ter mais agilidade. “Eles vão fritar os hambúrgueres, montar o pão, colocar maionese, ketchup, alface e tomate. Ao final vamos dar uma nota para eles”, contou Eric. 

Para quem deseja ingressar no curso, o estudante garante que não é preciso ter  conhecimento prévio na cozinha. Desde o início, são ensinadas técnicas básicas para que todos possam acompanhar as aulas. 

Sobre o programa Masterchef, a estudante de Gastronomia Milena Belotto Huther acredita que ele sacia a vontade que as pessoas têm de cozinhar. Ela observa que muitos expectadores assistem ao reality e depois vão procurar aprender o preparo dos pratos que desejam. A principal diferença do Masterchef para a realidade, ainda segundo ela, é que os profissionais não têm tantos recursos à disposição como acontece no programa. “Mas trabalhar em restaurante tem bastante dessa correria, da falta de tempo para entregar pratos, nisso há bastante relação”, complementa. 

A gastronomia está sendo vista atualmente como uma diversão, segundo e estudante. Ela atribui isso aos programas de televisão sobre o assunto: “tem gente percebendo que isso pode ser uma fonte de renda melhor. Aumentou a procura e a popularidade da Gastronomia”. Ela informa que a carreira começa no trabalho com outros chefs, para ganhar experiência. Depois o nível vai aumentado, o profissional vira gerente, depois chef, para, então, quem sabe, empreender. 

Além da Gastronomia, o CONECTA ofereceu oficinas de diversos cursos para estudantes do Ensino Médio. Os jovens puderam, também, conversar com veteranos e professores, para conhecer melhor a grade curricular de seus cursos de interesse e sobre o mercado de trabalho de cada área. Além, é claro, de conhecer e circular pela estrutura da universidade. 

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Mais de 700 estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio, de diferentes escolas da região, puderam participar de novas experiências na segunda edição do Unisinos Conecta, no campus Porto Alegre. O evento aconteceu no dia 12 e contou com atividades nos prédios Labs (Av. Luiz Manoel Gonzaga) e Torre Educacional (Av. Nilo Peçanha). 

Por meio dos estandes, oficinas e workshops, professores e alunos veteranos recebiam jovens com dúvidas sobre os cursos que planejam estar no futuro. O estudante do segundo ano do Ensino Médio Fernando Ramires estava em dúvida entre os cursos de Arquitetura e Moda. 

“É uma experiência importante poder colocar em prática, antes de começar a faculdade, o que a gente pensa em fazer, porque o colégio em si não dá pra gente essa prática, afirmou.” 

O professor e jornalista Porã Bernardes apresentou a Rádio Unisinos de Porto Alegre para alunas do Ensino Médio interessadas no curso de Jornalismo. Em sua oficina, o professor de Radiojornalismo apresentou a história da rádio através dos anos, a influência da tecnologia do universo da rádio e como funciona o estúdio de Porto Alegre. A estudante de 17 anos Gabriela Klassmann estava empolgada com a atividade com o Porã e já pensa em que área do Jornalismo gostaria de seguir: “Me imagino trabalhando com Jornalismo Esportivo, mas quero explorar outras áreas”, afirmou a estudante. 

No final da tarde os estudantes das escolas participaram da oficina de “Light Painting“, do curso de Fotografia e Comunicação Digital, com o professor Bruno Alencastro. No estúdio de fotografia no prédio Labs, os alunos aprenderam a origem da câmera fotográfica e sua evolução ao longo dos anos. Na atividade, eles usaram luzes para criarem formas e um novo conceito de fotografia. Segundo Bruno, com o Ensino Fundamental e Médio cada vez mais curtos, os estudantes com 17 e 18 anos já tendo que escolher o que vão fazer de graduação, fica difícil para as famílias ver os filhos decidirem tão cedo a profissão que querem seguir. “Acho que hoje é muito fácil ir a eventos como esses como o Conecta, viver na prática para ver como é”, afirmou o professor do curso de Fotografia. 

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O pesquisador é conhecido por suas obras sobre o ativismo social nas redes digitais. Atualmente, é referência no espaço francófono na reflexão sobre os algoritmos e o big data. Em 2015, publicou o livro “A quoi rêvent les algorithmes: Nos vies à l’heure des big data”.  

A Jornada será realizada na Sala Conecta, na Unisinos São Leopoldo, com tradução simultânea. Considerando que o espaço é restrito, é necessário informar a participação presencial. Posteriormente, será divulgado link para transmissão do evento.

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